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＞ 云岭坳的弦歌，微弱却执着。它不该被群山阻隔而断绝。它需要被听见，需要被放大，需要与城市里更雄壮的交响共鸣。以强带弱，非施舍，乃共生。优秀的师资短期支教，城市学校与山村小学远程结对，共享课堂，共研教学……让山里的孩子看到更广阔的世界，也让城里的孩子懂得珍惜与责任，理解何为真正的“国运之基”。

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＞ 此行，更让我深深体会到祖父（李长庚）当年为何执意引渡人才归国，父亲（李玄策）为何如此重视基础教育与人心凝聚。国之重器，首在育人。人才如星火，散落可燎原，汇聚则成炬。云岭坳的孩子们，他们同样是这燎原星火中不可或缺的一点微光。

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＞ 我要行动起来。为这弦歌不辍，为这绿水青山，始于内心，成于行动。

写罢，李念墨合上笔记本，轻轻抚摸着扉页母亲的字迹。窗外，秦巴山的夜空繁星点点，如同无数双清澈的眼睛在闪烁。她拿出手机，拨通了父亲的电话。

电话很快接通，李玄策沉稳温和的声音传来：“念墨，调研结束了？感觉如何？”

“爸…”李念墨的声音带着一丝不易察觉的哽咽，但更多的是坚定，“我看到了差距，很大的差距。硬件、师资、信息…鸿沟很深。但我更看到了希望，孩子们的眼睛里有光。”

她简明扼要地讲述了云岭坳的见闻，特别是那个小女孩的梦想和那堂因设备故障而中断的“科学课”。然后，她清晰地说出了自己的想法：推动顶尖在线教育平台的技术下沉，优化内容适配性；发起全国性的优秀教师短期支教和城乡学校“一对一”远程结对项目；联合高校和企业，为乡村教师提供系统化的信息技术应用培训。

电话那头沉默了片刻，李玄策的声音带着欣慰和赞许：“念墨，你长大了，看到了问题的根子，也找到了行动的路径。你所说的‘内心的绿水青山’，正是我们智囊团近期反复研讨的核心议题之一。国之根本，在于人心，在于下一代的教育与品格塑造。科技是工具，是桥梁，最终目的是为了人的全面发展，为了培植那份内心的纯粹与力量。”

他顿了顿，语气更加郑重：“你的观察和建议非常及时，也极具价值。这不仅仅是教育资源的问题，更是关乎国家未来人才储备、社会公平正义、乃至民族精神塑造的大事。‘正心立德’，从娃娃抓起，这是百年大计。把你的详细想法整理出来，形成一份有数据、有案例、有可操作方案的建议报告。我会把它作为‘育心固本’工程的重要子项，提交上去。这不仅是你个人的行动，更是我们整个智囊团，乃至国家层面对教育公平和立德树人的坚定承诺。”

“谢谢爸！”李念墨心中涌起一股暖流和力量。她知道，父亲的支持意味着她的想法将获得更高的平台和更强的推动力。

“一家人，不说谢。”李玄策的声音带着笑意，“你做得很好。记住，再宏大的战略，也要从最细微处着手。云岭坳的弦歌，值得被听见，也必将被听见。放手去做吧，念墨。天枢今天还念叨你呢，说感应到姐姐在山里做了件‘让星星都更亮了’的好事。”

提到弟弟那神奇的感应能力，李念墨不禁莞尔，心中的沉重也消散了不少。挂了电话，她再次看向窗外无垠的星空。群山依旧沉默，但此刻，她仿佛听到了无数个如云岭坳小学般的地方，那微弱却生生不息的弦歌之声，正穿透夜幕，在广袤的国土上轻轻回响。而她要做的，就是让这声音汇聚成河，奔涌向前，滋养那片等待耕耘的、关乎未来的心田绿水青山。

夜已深，李念墨房间的灯光依旧亮着。键盘敲击声清脆而急促，屏幕的光映着她专注而充满希望的侧脸。她正在将白天的震撼、思考与决心，转化为一份沉甸甸的、名为《关于以信息技术与人文关怀弥合教育鸿沟、夯实“育心固本”工程的若干建议》的报告。每一个字，都承载着云岭坳孩子们清澈的目光，和她作为李氏后人、作为华夏儿女的责任与担当。弦歌不辍，薪火相传，就在这寂静的山城之夜，悄然铺展。