刘瓯是真的很想把那几个成绩下滑的学生甩出去。

但他是绝对不会承认自己能力不行的。

可他再怎么不肯承认，也架不住别人一下就从他的表情中看出他的想法。办公室的老师都忍不住露出了鄙夷的表情。

刘瓯的学历背景的确是很优秀，他们这么多老师里面，能比得过他的也没有几个，要不然当初分班的时候，精英班的五班也不会交到他的手上。

可也正是因为这样，刘瓯一直眼高于顶，不但看不起他们这些普通班的老师，还看不起自己班上的学生，总觉得自己这种高材生，来教这群人是屈才。

他们平时经过五班的时候，就经常听见刘瓯在里面辱骂学生，要不是学校严令禁止体罚，恐怕他早就把那几个成绩徘徊在100名左右的学生给折磨出心理问题了。

他时时刻刻都想着要比过汤以丹，觉得学校一直对待自己很不公平，可他怎么不想想，当初分班，前100名是按照成绩平均分配的，并不存在太大的排名差距，也就是说除了江行逸之外，他教的五班和汤以丹教的六班，从生源上来说本来是没有多大区别的。

学校方面为了安抚他，甚至都不让江行逸的成绩计入平均分了。

都这样了，五班的平均分还能被拉低到跟普通班差不多，明显是他自己的问题更大吧！

汤以丹也是看不下去了，她是真的没有想到，刘瓯这个当老师的居然能一点底线都没有，还真的想放弃那几个不过是一次考差了的学生。

人都读到高三了，眼看着复习过几轮之后，就能迎接高考进入新的人生阶段，要是知道自己被老师放弃了，不说别的，光是心态上就完全不可能不受影响吧！

这不是害人么！

汤以丹一个冲动，就要开口接收那几个学生，却被江行逸用眼神阻拦了一下。

江行逸淡淡望着迟迟不开口的刘瓯：“汤老师，我记得您说过，乐于助人也是要分对象的。开口寻求帮助的人不一定真的需要帮助，但是不开口的，就一定不需要。”

汤以丹愣了愣，其他老师也都纷纷看向了脸色发青的刘瓯，表情意味深长起来。

江行逸同学这句话可真是太致命了。

作为一个老师，还是时时刻刻标榜自己的上进心和优越感的老师，刘瓯平时没少以“我是为你好”这种借口管教学生。

可现在，他要是真的说出口，承认自己想让那几个成绩差的学生转到六班去，之前辛苦建立的形象可就全完蛋了。